| 追寻通江湖泊――2003湿地使者培训记录(二)
2003-08-04 10:05:42
湿地使者培训第二天
时间：2003年7月21日上午 8：30-12:00
参与人员：湿地使者、带队老师和主办单位工作人员
主题：机构访谈
形式：老师主讲，小组讨论
内容：
一、 构访谈访提纲的讲解--孙学兵
1、机构访谈的目的：主要是调查了解政府和行业主管部门在一些相关领域的宏观政策，对调查区域内影响社会、经济、自然生态的一些外部因素进行判别和分析，分析江湖阻隔对江湖生态的影响。就此次活动而言，机构访谈也可以与农户调查相互起到一定的校核作用。
2、访谈内容
A、县市的经济状况
1） 有农村和城市两块不同的区域；
2）部门，县市
我们建议去统计局取得一手资料，对全县的一种状况做一个判断；
3）在农户问卷调查的基础上，了解县市社会经济状况的概况。了解县市
经济发展的趋势，产业政策和产业结构的变化趋势，总体上的人口、
产业结构，区域机构--县的产业类型、劳动力转移模式，并结合水利
水文方面的资料来评价江湖阻隔对社会经济可持续发展能力的影响；
4）访谈内容：
a、县市的人口、土地利用结构、人均耕地、产业结构及主导产业；
b、人均GDP或人均农村社会经济总产量、人均粮食、人均纯收入及其主
要来源；
c、贫困线的标准、贫困人口比重；
d、劳动力转移模式；
e、近年来农业内部结构变化、渔业结构的变化、农事制度、只要农
（渔）产品产量和商品粮任务；注意，如一农户被确定为国际关
系户，他家有一本台帐；
f、各主要农副产品价格；
g、资料的索取和摘录；
B、水利水文与防洪--可以去水文站或水务局取得资料
1） 闸口
a是什么时候建设的；
b.和现有的资源的有些关系；
2） 部门：县市水务局/水文站、防汛抗旱指挥部办公室；
3） 目的和内容
在农户问卷调查的基础上，了解县市水利建设和防洪抗灾方面的概况
，掌握水利工程和洪涝对县市经济发展的指制定和产业政策的潜在隔
和直接影响，通过与农户调查资料的对比分析来判明调查区域。
C、江湖水产和生物多样性
了解县市江湖水产和生物多样性保护的概况，历史沿革，掌握影响江湖水
产和湖区生物多样性的主要因素，渔业生产方式（包括水面利用方式）和
养殖模式的变化情况，结合阻隔前后水利水文资料评价和生物多样性的变
化情况来评价江湖阻隔对江湖水产和生物多样性产生的影响。
－ 监测／调查到的江湖鱼类的种类数量（历史、现状）、野生鱼的种类
及其捕捞量；
－ 渔民和渔船的类型及数量；
－ 养殖面积、养殖种类、养殖方式及其产量；
－ 渔产品价格、渔产品经营方式、捕捞方式；
－ 江、湖区或保护区存在的主要物种及数量，以及重点保护的物种及数
量；
－鸟的种类、种群数量；
－ 浮游动物、浮游植物的种类和数量；
－ 哺乳动物的种类和数量；
－ 两栖爬行类动物的种类和数量；
－ 水生植物的种类和数量；
－ 湖区水质监测情况；
3、注意城市湖泊的特殊性，建议 去相关部门做一些了解
4、建议一定时间内修改工作方案，以取得更多的资料
5、注意事项
1）应把我们的信息传递给政府部门，如在什么范围内我们才会使用那部分
资料
2）交谈：了解访谈者教育背景，以确定是否合适更加合适和其交谈要确定
你所要取得资料的交谈对象是否正确，一断意识你错误的时候，要注意你
的方式，不能一下子推出，注意形式；其他的交谈形式我们也要尽可能的
去收集谈话中的资料。我们建议客随主便，但是我们要知道我们所需要的
信息是什么。
3）访谈者要能理解被访问者的语言并具有较熟练的交流技巧
4）注意提出引导性问题。但是不要提出较专业的问题。
5）不要反复的问相似和相同的问题。
二、提问和补充
1、制定做一个框架，编制一个自己的访谈提纲；
2、编写一页提纲，讲清楚我们来干什么,目的、内容；
3、吕偲提出，要把我们要把我们所需要的信息和我们的接触单位讲清楚；
4、梁海棠：长江渔业政策，机构访谈和问卷访谈是相联系的，建议加入渔业
政策访谈的内容；
5、其他关键部门的联系和协调，可以通过其他如人大、政协等；
6、如出现不一致信息时，可以作出一个解释或是注明（农民和政府）。有差
别时要了解差别的地方上如何产生的。但是不能给被访问者造成不变，同时
也要学会保护自己；
7、访问政府的一些网页。可以通过政府上网工程；
8、吕偲：可以参考近期工作报告、总结、汇报，取得一些资料；
9、吕偲：机构构架及关系；孙学兵建议和政府办公室取得联系；
10、一些同学对自己在活动中去相关部门取得相关资料时的一些建议和经验
1） 咸宁学院：利用熟人关系，公聊和私聊相结合；利用当地方言的优势
，利用人情关系，注意技巧；
2） 武汉科技大学城建学院：调动组织内成员的对外关系，团队力量；
11、利用校友关系
12、出现各部门踢皮球的现象不能取得资料时，可以通过其他的部门取得一些
资料综合后得出自己的结论。
13、要亲自去面见访谈对象，可以死缠烂打；
三、小组讨论：
1、三个组每组设计一个访谈的提纲或方案，分别针对保护区、水务局（水利
局）、水产和渔业部门；
2、每个组提一个设想，如何将机构访谈和问卷访谈结合起来；
3 、讨论时间：45分钟；
4 、汇报时间：10分钟；
四、分组讨论结果汇报
1、第一小组：长沙理工大学、南京气象学院、安徽大学、武汉科技大学访谈
对象：保护区
1）前期准备：上网、准备一份提纲、预约、自己的有效证件、访谈记录表
2）访谈过程：出示证件和提纲表，使其了解防谈的目的和内容
提纲的内容：
A、保护区的管理条例；
B、 保护区重点保护的生物是什么
C、政府的态度；
D、了解保护区的现状，尽量全面的资料；
E、保护区的前景以及存在的困难；
F、民众对保护区的态度；
G、保护区对周遍的经济发展的矛盾和冲突
H、我们能为保护区做什么；
I、保护区的交流和资源共享；
J、实地参观和考察;
K、保护区的特殊的人和物;
L、保护区的成就;
M、整理访谈的记录表
N、 赠送海报以及建立联系
3）结构访谈和问卷访谈的结合
A、调查更大范围内的保护区的知名度;
B、问卷调查与访谈结果的对比;
C、访谈结果提供作为调查和个人访谈的;
2、第二组：华中农业大学、江西宜春学院、复旦大学、江西财经大学
访谈对象：水务局
3、第三组：上海水产大学、武汉大学、中南林学院、咸宁学院
访谈对象： 水产和渔业部门
1）先制订资料收集的方案：要收集哪些资料，明确目标；调查方式；
2）明确了解的内容
历年的资料；
水产；
特种养殖如珍珠；
3）确定人员分工
4）利用熟人关系以及其他可利用资源
5） 确定时间安排
6）注意访谈中的意外资料
4、专家提醒：这段时间是一个防汛的期间，不要打扰他们的工作，注意自己
的身份，不要以自己的意见为主
月21日下午：
一、宣传技巧--张翼飞
二、环境教育--徐大鹏
三、野外考察知识--胡惠建
宣传技巧--张翼飞
一、 宣传计划和宣传技巧
1、为什么做宣传
1） awareness to understanding to action
2） 服务于总目标
a. 湿地使者行动的总目标
b. 小组自己本身的总目标
3） 宣传与推广调查结果
2、宣传的主要环节
1）确定宣传对象
2）传递关键信息；
关键信息的确定：
a.清晰准确；
b.有利于宣传；
c.因地适宜。
3）选择宣传途径
4）评估宣传效果，有缺漏则可补
二、 2003年行动的总体宣传计划
1、目标：提高湖区群众意识；影响政府决策；推动社会大众的关注。
2、宣传对象：
1）政策制订者--通过总结报告、IRMB课题组、部分报告 和内参；
2）社区群众--通过实地调查；
3）大众--通过媒体；
4）校园--回校的宣传活动。
三、主要宣传活动
1、启动与颁奖仪式；
2、记录片；
3、story；
关于story：
1）24个人物的命运反映湖泊的变化；
2）要有敏感性，既普通有有特色；
3）在相关的媒体上开设专栏或是专题报道；
4）其他特征的故事。
四、实地报道
1、每周至少有两篇，发至 livingyangtze@wwfchina.org
2、日记；
3、专题报道；
4、文学创作；
5、关注点：湖泊变迁、特征人物、特征物品、政策的变化；
6、以小见大；
五、注意点
1、不能因为新闻媒体报道而要影响活动的进程；
2、不在调查村庄开展大型的宣传活动；
3、不能随意代表主办单位发表言论；
4、关注相关新闻线索，及时反馈给媒体及主办单位；
5、注意留下媒体的联系方式，并在结束后交给主办单位，跟踪收集媒体所发
表的文章；
六、如何与媒体打交道
1、联系各级媒体关注环境保护的记者，邀请有兴趣的记者参加部分活动；
2、及时提供新闻线索；
3、草拟新闻稿以供参考；
4、提供详细的背景资料；
5、及时跟踪报道进度并发表情况；
6、利用校友、志愿者等资源。
七、当场讨论和一些建议、经验：
1、怎样来应对媒体记者
2、一些学校学生如何和省级媒体的联系的经验
1）有固定联系的记者；新闻热线；采访中要简要的回答他 们的提问；
2）媒体对活动感兴趣；
3）确定所对口的媒体记者；面谈；把一些报道发给所找的媒体 和自己；
4） 给媒体和记者尽量多的活动资料；
八、分组讨论
1、如何接受记者的采访？
2、新闻稿的写作--虚拟新闻稿写作。
虚拟的新闻背景--
2008年夏天，长江洪水再度发生，是千年不遇的洪水。
奥林匹克运动会在即，怎么办？这可急坏了中央政府尽管动用了中下游16个
分洪垸，洪水仍然高涨，武汉关水位突破30米！
一份新华社的内参引起中央政府的注意：世界自然基金会长江项目在武汉涨渡
湖成功实施项目，涨渡湖正空湖待蓄，有望迅速降低武汉水位。
中南海的灯火彻夜不熄，经过紧急磋商，WWF工作人员被邀请到中南海介绍经
验，中央政府果断决定，马上恢复涨渡湖、西凉湖、斧头湖、赤湖、沉湖、洪湖与
长江的联系，拆闸纳洪，武汉洪峰水位立即降低1米。武汉与九江安然度洪。
新华社记者再度前来采访，了解到2003年100多名湿地使者为这个工作奠定了
一个非常好的基础，收集了长江中下游0个相关湖泊的多方面状况。应联合国的要
求，他将采访当年的参与者，完成系列报道，在奥运会开幕式上发布。
要求：以新华社记者的身份，就以上所述新闻背景，写一篇用于奥运开幕式上
用的新闻稿。
3、 讨论时间：60分钟
九、分组讨论结果汇报:
1、 汇报讨论结果（新闻稿）并现场模拟新闻发布会，回答"记者"提问
第一组新闻稿：长沙理工大学、南京气象学院、安徽大学、武汉科技大学
第二组新闻稿：华中农业大学、江西宜春学院、复旦大学、江西财经大学
第三组新闻稿：上海水产大学、武汉大学、中南林学院、咸宁学院
如何开展湿地环境教育――徐大鹏
1、介绍了贵州草海保护区的概况；
2、讲解了一些关于环境教育的经念；
3、通过一个模拟法庭，向培训人员介绍了环教的方法；
野外考察知识-胡慧建
1、安全问题――在野外要注意安全第一
1）血吸虫的问题：注意早上9点前不要和露水接触和青草；不要碰到水和鱼
，带上盐包；
2）洪水；
3）夜间活动：不鼓励；要多人；打报告给队伍和具体的路线和方位；
4）定队长的权威，即使是错误也听，且要有副队长；分开行动时，两队长
错开。
5）要注意避讳，少承诺；
6）要容忍社会的不平现象，尽量不表示你对这些事的好恶；更不要在不同
人不同机构见谈论该事；（很多湖区间矛盾很明显）
7）对数字和现象不同人或机构的反映差异时，不要说出来，以免不必要的
争斗；
8）需要单独行动的时候，要先与队长和其他的人说清楚，说清楚你越安
全；
9）进屋访谈，要尽可能的多人，尽量避免出现但单人入屋；入屋要在大厅
、大大堂和庭园进行，且要注意让房门打开；
10）完成工作后要，尽可能地快撤离；
11）手机最好要有不同网络的；且尽可能多带电池，统一管理；在农村时，
最好只开两部手机，且只用该两部手机的号码；
12）相机等物品尽可能少带，够用就行；在路途和农村中尽可能不要引用他
人的兴趣；
13）带药品（伤药、解毒、感冒和肠胃），且鼓励每天都喝少量高度酒；消
毒和防止关节炎等，特别防止是当地的病，建议是46度以上的。
2、时间安排：
1）注意整体和细节
2）对具体每项工作的时间要有把握：
把时间分为确定时间和不确定时间。
确定时间：尽可能精确，如问卷时间：1小时（1.5小时）等；
不确定时间：总量控制，一旦超过时间，应考虑放弃；
3）交通和天气要考虑交通安全，交通和天气要密切联系，在湖 区，或大堤
上要注意翻车等安全问题
4）为各项工作预留时间为各项工作预留时间，在精确的时间再加上预留时
间，这才是你的工作时间
5）按轻重缓急安排
6）要安排休息时间
3、路线安排：
1）调查村选择：代表性、住地要尽可能集中；两村间最好在不同镇,且有一
定距离；原来是湖区，现在是被围垦的地方，这是我们调查的重点。
2）起点和终点选择：都不要选择交通差和困难处；终点也往往是下个湖泊
的起点；调查困难随时间增加, 但到最后要轻松；长江以北往往是丘陵。
注意，区域湖泊是否是几个行政机关共管；建议尽可能不要用船
3）布线：多考虑交通：一中心，发散；多点，多线；
4）注意湖泊面积、形状和地形：在一村工作后可能的话要向该 村人了解下
一村的路线；
5）是否用船：尽量少用船。
4、 数据记录
1）用铅笔；
2）当天归类和指定人员保管；
3）防水尽可能不要让数据和你一起跑，以免遗失，注意防水
4）鼓励工作日志
胡鸿兴老师作了补充：
安全分为
a.人身安全；
b.重大的财产损失，包括带的设备的遗失；
b. 要注意防止受骗上当。
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